Líneas de Investigación

Promover el reconocimiento del diseño como materia de investigación social, cultural y filosófica, así como sistematizar experiencias interdisciplinarias centradas en enfoques investigativos en el contexto de la interrelación arte, ciencia, diseño y tecnología como forma de aproximarse a los avances científico-tecnológicos que caracterizan la sociedad contemporánea, por medio de proyectos de investigación que impulsen el desarrollo del conocimiento y la capacidad en el manejo del arte, la ciencia, el diseño y la tecnología para generar innovaciones que integren los diferentes saberes disciplinares.

 

Los ejes de la línea de Interrelación se enfocan en entender aspectos ontológicos, teóricos del diseño y las diversas formas de la creación, por ello, se recurre a disciplinas que han abordado los problemas del arte, la estética y recientemente el diseño, tales como la filosofía, historia o la crítica y el discurso. En la línea se aprecian intereses por investigar en torno a los problemas de la creación, las artes y la imagen.

POSIBLES TEMÁTICAS

 

FILOSOFÍA Y DISEÑO

• Epistemología del diseño
• Filosofía de la imagen y la visualidad
• Filosofía de la técnica y filosofía del arte
• El diseño a la luz de los nuevos paradigmas epistemológicos: teoría de la complejidad y teoría de sistemas

HISTORIA Y CRÍTICA DEL DISEÑO

• La interpretación, la lectura y la evaluación del diseño
• Modernidad y posmodernidad en diseño

DISEÑO, SOCIEDAD Y CULTURA

• Diseño y humanismo
• Las dimensiones ética y política del diseño
• Diseño y artesanía en Latinoamérica: tareas y límites del diseño en contextos de hibridación cultural
• Mutaciones de la cultura en la era de su distribución electrónica

DISEÑO Y CREACIÓN

• Historia y transformaciones del concepto de creación
• El proceso creativo y el problema del método
• Ontología de la creación
• Bioinformática y creación
• Cine digital y creación audiovisual contemporánea

 

Desarrollar procesos de investigación – creación a través del diseño, para determinar las posibilidades de aplicación mediática y de la virtualización en la proyectación multidimensional. Así mismo, explorar los procesos electrónicos de transmisión y manipulación de datos e imágenes, como una forma de diferenciar imagen y realidad, imagen y medio ambiente, imagen y marco pictórico.

 

En esta línea se han desarrollado cuatro de las categorías problémicas que se refieren al diseño, la creación, identidad, interacción, discursos críticos, nuevas prácticas, creación sonora e innovación social, abordados mediante objetos, contemplando el diseño como el eje que articula relaciones entre los usuarios, los espectadores o la sociedad. También es el nodo central de los nuevos discursos que se desprenden del uso de la tecnología.

 

POSIBLES TEMÁTICAS

 

CREACIÓN DE IDENTIDAD A TRAVÉS DEL DISEÑO

• Branding y estrategias de globalización.
• Identidades de lugar a través del diseño.

 DISEÑO DE INTERACCIÓN

• Interfaces y comunidades virtuales
• Tecnologías de la interacción y media digital
• Prácticas sensoriales: cuerpo y bio arte.
• Sinestesias y prácticas sonoras.
• Culturas postdigitales y software libre

DISCURSOS CRÍTICOS Y NUEVAS PRÁCTICAS

• Cine (y) digital: narraciones audiovisuales interactivas
• Videojuegos, animación y entornos virtuales
• Robótica y realidad aumentada
• E-books y aplicaciones para dispositivos móviles

DISEÑO Y CREACIÓN SONORA

• Sonología

DISEÑO E INNOVACIÓN SOCIAL

• Innovación social
• Diseño social

Explorar la gestión y transmisión del conocimiento como un concepto contemporáneo dinámico propio de una sociedad articulada a partir de flujos de información. Generar a través del diseño y la creación, posibilidades de investigaciones aplicadas al contexto cultural con el fin de visibilizar o aplicar procesos científicos como discursos dirigidos a una comunidad amplia.

 

Los propósitos de esta línea buscan entender y abordar información compleja, la emoción y la cognición humanas, el conocer a través del diseño y el estudio de las interacciones. Los ejes temáticos en los que se exploran problemas relacionados con la creatividad, las interfaces, comunicación y la innovación, en función de las nuevas dinámicas que se le exigen al diseño, para que este se relacione con sistemas organizacionales, para identificar, organizar y hacer transferibles los saberes, inclusive superando las perspectivas empiristas de los paradigmas del diseño del siglo pasado.

 

 Objetivos Específicos:

• Profundizar en las técnicas para capturar, organizar y almacenar la información y los datos, para transformarlos en proyectos y obras que presten beneficios a comunidades, empresas e instituciones.
• Indagar en los sistemas que posibilitan la administración sistemática de la información.
• Explorar en la manera cómo influyen las diferencias culturales en los procesos cognitivos de los sujetos.
• Entender procesos cognitivos de los diseñadores.
• Explorar estrategias pedagógicas aplicables a la enseñanza del diseño y la creación.
• Identificar principios de diseño que sean aplicables a la optimización o cambio de comportamientos humanos.
• Explorar maneras de incorporar conocimiento científico o experiencial a procesos de diseño y creación.

POSIBLES TEMÁTICAS:

 

PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN COMPLEJA

• Redes, información y procesos cognitivos
• Visualización de datos
• Semiótica y retórica en diseño
• Diseño, aprendizaje y modelos multimediales
• Cognición y aprendizaje
• Modelización de procesos cognitivos

COGNICIÓN Y EMOCIÓN HUMANA EN DISEÑO

• Diseño centrado en los humanos
• Diseño para el cambio de comportamientos

MANERAS DISEÑÍSTICAS DE CONOCER

• Cognición del diseñador
• Educación en diseño y creación
• Métodos de diseño
• Cocreación y codiseño

INTERACCIONES DISEÑO, INVESTIGACIÓN Y EMPRESA

• Diseño basado en evidencia
• Diseño de servicios
• Creación, producción, consumo
• Innovación, emprendimiento y spin-off
• Economías culturales e industrias creativas